第九章 脱困自救2
说着把一根木棍递给他，自己拿着另一根，一笔一划的在地上写下“你，我，他”三个字，然后指指小哑巴，又指指地上的你字读道：
“｀你’，这个字读｀你’。”
小哑巴瞬间明白了陈子豪表达的意思，他笑着认真地写下了方方正正的一个你字，又在它的旁边写下了一个歪歪扭扭的符号，形状与以前所写名字差不多，陈子豪抬头惊奇地看着满脸是笑的小哑巴，兴奋地摇着他的手说道：
“你的意思这是你们的文字，也是｀你’字。”
小哑巴点点头，陈子豪又用同样的方法把｀我’和｀他’两个字教给他，小哑巴也同样在旁边写上了两个符号，陈子豪惊叹于小哑巴的聪明，感觉他不是一般的流浪小孩，应该从小受过良好的教育，可就不知为什么只身流浪到此。
就这样两个不同民族的不同文字穿越时空连接在一起，彼此互通，妙趣横生，他们在互相学习中找到了许多乐趣。白天除了吃饭，他们就互相写字，晚上围着火堆，子豪给他讲故事，还根据自己的天文知识，让他寻找天上的星星，什么左青龙、右白虎、南朱雀、北玄武，讲它们的神话传说，唬的小哑巴两眼直放光。
有了这个基础，几天之后，他们的交流不再只是点头或摇头了，陈子豪在地上写下了“我是汉族”四个字，小哑巴看了看也同样写下四个字，陈子豪定睛一看，只认识前面俩字，后面关键的俩字还是不认识，心想：
“在秦朝，东北方向主要的少数民族就是匈奴，要不就是鲜卑、乌恒了，从小哑巴的长相看，应该是鲜卑族了，因为鲜卑族历来出美男。”
想到这里，就对小哑巴说道：“你一定是鲜卑族