第四十九章：科举革新章程草稿（上）
另一边。
乾清宫。
朱元璋与朱棣正在商讨科举改革的事情。
“改革科举，牵扯众多，甚至关乎本朝国运，不能不慎重。棣儿，你得与咱一起，再仔细琢磨琢磨。”
朱元璋斜靠着床头垫说道。
朱棣坐在床沿边，恭声称是。
“今早匆忙，咱大致把高煦修改后的稿子看了一遍，有些细节记不清了。”朱元璋又道。
朱棣轻声道：“高煦抄了一份修改后的备稿，就放在东暖阁，爹稍等，俺去取来。”
说罢，他起身离开，向东暖阁走去。
不多时，朱棣捧着一叠手稿，回到了朱元璋的床边重新坐下。
“按照高煦的构思，此次科举革新，主要从五个方面着手。”
朱棣快速翻了一遍手稿的手抄版，对其内容作了一番概括。
朱元璋问道：“哪五个方面？”
“一是增加科举的科目，二是设立专门负责科举考试流程及制定培养考生章程的衙门，三是成立四级官学划定科举考生的来源，四是建立一套管理科举考生的规制，五是对科举考试的录取结果进行分榜。”朱棣答道。
“咱想起来了，是有这么些个规划。具体内容，你仔细说一说。”朱元璋接话道。
朱棣对着手稿，按他个人的理解，给朱元璋做了一番详细的介绍。
“第一，增加科举的科目。”
“参考唐朝科举之分科，将朝廷科举的科目划分为武事、文史、律法、财经、教化、术数、建工、农业、医药等九个常设科目。”
朱元璋点头道：“唐时，科举考试的科目分常科和制科两类，每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。”
“咱没记错的话，常设的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种，其中明经、进士两科为唐时常科的主要科目。”
“没想到爹对唐时科举如此了解。”朱棣有些惭愧道。
朱元璋借此机会教育朱棣道：“若不了解科举的过去，如何谈及未来的改革？棣儿，你要切记！”
“孩儿记住了。”朱棣郑重道。
“咳咳。”
朱元璋轻轻咳嗽了一声，然后颔首道：“增加科举的科目，便于朝廷网罗各类人才，此乃于国有利的谋划，这一点可以为之。你接着
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