第九十三章：标点符号（上）
板上的内容进行学习，甚至走到前方与教授进行现场交流。
这将大大提高教授在课堂上传授知识的效率，改变读书人学习知识的模式。
“诸位，且安静。”
朱高煦等了半刻钟，然后再次开口道。
众人很快平静下来。
朱高煦面朝众人，微微侧身指着黑板，朗声道：“此物原本只是一块表面极为光滑的木板，但是用黑漆将木板表面涂满，待漆干之后，便可用白色的软石笔在上面书写绘图，诸位可知这其中的原理？”
众人闻言之后，皆面露沉思状。
“哪位学子可以试言一二？”
朱高煦接着道：“本朝不因言获罪，眼下只研讨黑板与粉笔之功用原理，诸位皆可畅所欲言。”
“启禀太子殿下，学生杭州府钱塘县人于彦昭，请求试言之。”
人群之中，一个高大偏瘦，身穿褐裳的青年，站起来躬身行礼道。
朱高煦道：“准。”
于彦昭道：“学生以为，粉笔之粉可以吸附于板面之上形成字迹，其原理应该和壁虎吸附于墙壁上而不坠落相同。”
“学生幼时好奇壁虎为何可以吸附在墙壁上，便抓了一些仔细观察，发现壁虎的爪子上有许多极小的绒毛。此类绒毛应该似粉笔之粉一样，皆对外物有吸附性。”
说到这里，于彦昭环视众人，稽首行礼道：“此乃学生一家之言，诸位姑且试听之。”
接着，他又朝朱高煦躬身行了一礼，然后便重新跪坐于席。
“可有学子要试言一二？”
朱高煦的目光从在场的一众学子身上扫过，高声问道。
等了片刻后，他见无人应声，便接着说了一番话。
“诸位学子，《礼记·大学》曰：‘致知在格物，物格而后至知。’格物致知乃是儒门自诞生以来的一个重要科目，是专门研究‘物之理’的学问，可惜失传已久。黑板与粉笔之功用原理，应当蕴含着‘物之理’。”
“因此，我希望诸位学子可以研究一下格物之理，去探索各种物品功用之原理，进而发明创造