第11章 因材施教
……”
梁善勇低着头，越说声音越小。
李云霞恍然大悟，心里一酸，半晌说不出话来。
孩子的世界并不简单，也有攀高踩低、恃强凌弱，这两个孩子是受了多少委屈，在多无助、无奈的情况下，才想出这样的办法保护自己？
“老师，你别生气，我们不想骗你……”
见她沉默不语，梁善勇有些后悔。
“我没有生气，我心疼你们。”
李云霞心潮起伏，温和地说。
两个孩子眼睛一亮，诧异地看着她，随即都低下了头。
“老师，我们两儿是差生，连后进都算不上。文凭全年级倒数第一，我第二。”
梁善勇提醒她。
“嗯。我们两儿的秘密，你千万别告诉别人。”
张文凭不放心地叮嘱。
李云霞被他们逗笑了，心里的酸楚却多了一分，她由衷地说：“你们不是差生，你们都是好孩子。”
两人一愣，似乎不相信她说的话。
“真的，不能因为学习成绩暂时不好就说自己是差生。你们俩很诚实、很勇敢，敢于承认错误、说明真相；你们还很聪明，想出这么好的办法保护自己。”李云霞认真地说，“如果你们把这些优秀的品质用在学习上，说不定以后就不用装着打凶架了。”
得到肯定和表扬，两个孩子激动地对望了一眼，满脸喜悦。
他们长这么大，从来没有人夸奖他们，连他们自己都觉得自己一无是处，是名副其实的“差生”。
“老师，我们真的不是差生吗？”张文凭红着脸问，“那为什么别的老师都批评我们，同学们都笑话我们，说我们是……扶不起的阿斗，是烂泥扶不上墙，是自暴自弃的垃圾，是粪坑里的蛆，是搅屎棍……”
张文凭说出的每句话像针似的扎人，李云霞想想都知道，当着同学们的面，老师们这些恨铁不成钢的“批评”劈头盖脸砸来时，他们表面毫不在乎，心里有多难过。
梁善勇捅了捅张文凭，怕他说更难听的。
张文凭的眼睛里蓄满泪水，声音