第146章 职业担当
有脸家庭的关注。你也知道，每年暑假都有找你想把孩子调去我们学校上学的，找我的就更多了。这些孩子的家庭非富即贵，你说要是新校长贪心不足，会是什么后果？”
田校长说完，眼巴巴看看桌上那碗面条，又看看刘局长。
“什么后果？”
“那还用说吗？有两个暑假，他就成万元户了。当然，现在万元户已经满地都是了。我就是打个比方。他自己富得流油，学校名声臭了，然后他被人告了，学校从上到下都拉倒了。”
田校长说完，肚子咕噜噜一阵急响。
刘局长点点头，起身把筷子拿起来塞给他，“你吃！”
“那行，谢谢局长。”
田校长接过筷子狼吞虎咽。
刘局长就坐在一旁静静看着田校长吃。
田校长之前花白的头发现在没几根黑的了，洗得发黄的白衬衣被汗水浸湿了后背，一双农民一样粗糙黝黑的手，默然诉说着这些年基层教育的艰辛。
刘局长心有所感，把那摞材料最上面的一本拿过来翻看。
字迹娟秀，很多是听课间隙的随笔，也有成篇的论点。
“威信，威而有信。师道尊严的目的不是让学生怕，而是让学生信。像信任自己的父母一样，你信任亲密的朋友一样，让学生很自然地敞开心扉，接纳老师的教导和关爱，这才是教师应该树立的威信。”
“我们应该正确界定在学生心目中的地位，首先要学会尊重学生，善待学生，没有爱的教育如同干涸的河床，苦口婆心的说教也会变得枯燥苍白，失去滋养心灵的力量……”
顺次看下去，刘局长的心被震撼了。
李云霞确实是个教育的有心人。
她似乎随时随地都在观察教育的效果，站在学生的角度去思考学生的需求。
刘局长忍不住继续往下看。
她写：想学生所想，解学生所惑，引导他们明辨是非，教给他们独立思考和解决问题的方法，加强他们的自我防范意识，培养他们与人沟通和协作的能力，远比做对几道数学题