李云霞于胜海

　　必须随机应变。

　　但高校长有令，教师们不敢不听，于是，为了赶进度，大家根本没办法深入讲解，也顾不得学生们能不能跟上，反正先把课上完再说。

　　这样一来，备不备课没区别，有些教师明知这样大错特错，但敢怒不敢言，反而慢慢适应了这种省了课前精心备课的糊弄讲法，提着课本去讲大纲，哪怕台下学生睡倒一片或者答非所问，也照样“圆满”完成教学任务。

　　盖楼的都知道，地基没打好，上面楼层再怎么用心也没用，早晚整栋楼会坍塌。

　　接下来的“车轮战”复习更搞笑，也更惨烈，试题已经不是会不会做的问题了，而是看不看得懂的问题。

　　学生们不忍白白浪费试卷，画圈圈、画地图，各种画。

　　老师们忍着内心巨大的悲痛和无力感，拼命对着试卷练习内功心法……

　　转眼，第二年的高考尘埃落定，该校继续全军覆没。

　　这样的“战绩”让高校长暴跳如雷，信誓旦旦来年一定再接再厉。

　　可惜，他没有机会了。

　　教师和家长们忍无可忍，联名举报高校长违规办学，侵害学生作息时间、扰乱正常教学秩序。

　　教育局调查后直接让高校长下课了。

　　事后，教育局痛定思痛，把高校长的做法录制成视频资料，面向全市高中小学校长进行警示教育，严厉声明各校要规范办学，校长不能急功近利、滥用职权。

　　这边可以引以为戒，但那两年因“人祸”而高考失败的学子们，永远追不回高中三年的宝贵时光，可能如何努力都弥补不了心中的遗憾。

　　“李校长，高校长的反面案例我们都系统地了解过，当年教育局三令五申，强令各校自查自纠，如果有类似高校长的做法，必须进行整改。我担心我们接下来的教改会遭人垢病，对您个人的发展不利……”

　　方茹燕婉转地提醒李云霞。

　　没错，自从高校长事件之后，各校校长都遵循“不求有功、但求无过”的工作原则，只要能按部就班保证正常的教学秩序，根本不敢去进行创新教改。

　　学校教育模式一旦固化，时间长了很容易变成一潭死水，中层干部无所事事、得过且过，教师们照本宣科、不思进取，学生们也变得懈怠，玩的花样越来越多。

　　早恋、熬夜玩游戏、追剧，成绩下降也不怕，有培训班啊，花钱心疼才有学习的动力，要不然