第三十二章 凿冰取鱼
阿拉伯数字虽然新奇，但毕竟简单，第二天交作业的时候，基本大部分小屁孩都能完整的书写出来。
王晨挑了其中写的最好的三个颁发了小花，然后才开始今天的授课。
按照王晨想的，除了数学，最重要的就是要将完整的文字体系给留下来。
现在的文字大都还是象形文，难写就算了意思也不准确。
所以王晨琢磨着直接把后世的简体文给照搬过来，辅助拼音进行教学。
这第一步肯定会很难，但挺过来后绝对能够大幅度拔高部落的文化水平。
而且也不用把所有的文字都给交出去，只需要保证最常用的几千字大家能够准确的书写就好。
实在不行，回头有纸张后自己再把字典给默写出来。
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转眼，一个月就过去了。
经过这段时间的教学，王晨也算是对这个时代的原始人们有了更深刻的理解。
可以确定，他们的大脑发育程度肯定没有达到后世的程度。
虽然到目前为止大家基本都学会了一百以内的加减法，但难度更高的乘除法就有些让人堪忧了。
不管是成年人还是小孩，乘除法似乎已经完全超出了他们的理解能力。
只有不到寥寥几人能够勉强理解和使用。
好在王晨也没多沮丧，毕竟在这个时代能学会加减法就足够他们日常的使用了。
除了数学，文字的教学也并不是一帆风顺。
简体字毕竟太过于超前，很多字体已经基本脱离了象形文的基础。
教了一个月，进度只能说勉勉强强。
反倒是小孩子们要学的比大人好上不少，王晨琢磨着可能是思维观念还没有固定的原因。
教育的事情急不来，王晨本来也打算花十年的时间来改善这一情况。
所以倒是不怎么着急。
不过今天，王晨暂停了今天的授课，给小屁孩们放了个假。
这一个月部落的吃穿用度都是靠着存粮，而经过一个多月的