小欢喜：学神养成

　　的是事实，并不是在安慰她而已，不由地松了松紧绷起的心弦：

　　“什么事，说吧。”

　　“第一件事就是希望你能帮帮丁一学长。”说着，他看了一眼走廊尽头的病房。

　　早上的医院走廊上没有什么人，显得空荡而泛着冷意，挥之不去的消毒水味，也缺乏人情味儿。

　　“帮忙肯定是可以的……”宋倩有些犹豫。

　　这毕竟是丁一家的家事，以前还当丁一老师的时候，还能就学习方面插手，丁一爸妈也乐意她插手，但现在她是以什么身份？

　　对此，池远也没有太多意外。

　　他比一般同龄人见得多，也经历得多，在这些事上，也成熟了不少。

　　“我是因为英子很在意，才会想帮丁一学长的。他的爸妈并不相信他患上了抑郁症，我害怕他们的见面会不太愉快。”池远暗示道。

　　英子和丁一……

　　宋倩一下子就明白了池远的意思——她还能以孩子父母的身份交流。

　　家长和家长之间聊到一块儿，不正是因为孩子吗？

　　而且，池远的请求也并不难。只是希望宋倩能帮忙点出丁一得了抑郁这个事实。

　　“没问题！”说服家长，这是作为特级教师的她，尤为擅长的一件事。

　　“还有什么事吗？”

　　闻言，池远收敛的笑容，一副严阵以待的模样。

　　“第二个请求，是关于英子的。”

　　“英子？”宋倩重复道，忍不住盯着池远看，眼神微微眯了起来。

　　除了审视，也带着其他意味。

　　池远不太理解，只觉得有些不自在，抬手挠了挠鬓角，点头说道：

　　“嗯，关于英子的。宋姨，你肯定是想带英子去看心理医生吧？”

　　他刚说完，宋倩似乎有些失望地皱起细长的眉毛。

　　这孩子有些怂啊。

　　“有什么问题吗？”

　　“额，宋姨，你误会了。”池远连忙解释道，“要是突然带英子去看心理医生，她说不定就得乱想。”

　　不说英子，其实任何一个人被突然通知得去看医生，谁不得乱想啊？

　　他的顾虑也有道理。