三栖特种兵

　　竞争相当激烈。

　　人叔问了一下乔直的年级，知道了是高一以后，他直接和马克说是高二，马克直接让他上了高二天才班。

　　“错了！”乔直急道。

　　“不要说话！”人叔瞪了他一眼。

　　看来这老头是故意的！

　　乔直马上明白了。

　　快速地办完了相关手续，马克和人叔握手告别，说有什么事情会及时向家长报告的，请他放心。

　　人叔当然放心，给了乔直一个警告，利索地走了。

　　这个警告就是每一次学校找家长，人叔就会惩罚他一次，具体什么惩罚，待定！

　　马克确实对工作很负责，立刻成立了两个小组。

　　其中一个是老师帮助小组，由三名老师组成。

　　一个是类似班主任的老师，名叫海伦。

　　另一个是语言类的老师，名叫舟思夫。

　　还有一个是科学类的老师，名字叫斯三思。

　　总之，涵盖了各个方面。

　　另一个小组，是同年级同学帮助小组。

　　也有不同的分工，有生活的，有语言的，有学习的。

　　乔直对学校这样的兴师动众帮助他，很感意外，还以为是因为马克和人叔的关系，为了他特意为之。

　　为此，他对马克表示感谢，他知道这种帮助，对于一个新来乍到的外国学生来说，价值难以估量。

　　马克却告诉他，这是一项学校的制度，对待所有的新生都是这样，不管他们来自哪个国家。

　　当然，不同的学生，参加帮助他的老师和同学还是有所不同的。

　　比如乔直这样进入天才班的学生，就需要能教天才学生的老师。

　　而帮助他的同学，起码在开始的时候，水平不能低于他的天才程度。

　　否则，是帮助他，还是接受他的帮助哇？

　　当然，过来开始阶段，克服了语言障碍，没有了环境影响，该名学生显示出非比寻常的天分，大大超过帮助他的同学，甚至那些老师，那就该当别论。

　　乔直然后就被领到了高二年级一班，也就是所谓高二年级的天才班。

　　这些学生，有些是从高一天才班升级上来的，有的是高一的普通学生，展现出天才水平，新加入的。

　　如同乔直这样从外面进来，作为一个完全的新人，却只有他一个。

　　班主任就是海伦，是一位二十多岁的姑娘，十分干练，对乔直的到来表示热烈欢迎！

　　马克交待了一句就走了，对他来说，这不过是例行公事，把学生交给班主任，就万事大吉。海伦把麦轲安排在中间的一个座位上。

　　坐下后，就让他做了一个自我介绍，这是一个必不可少的程序，也是乔直融入这个集体的关键一环。

　　然后，就是每一位同学都介绍一些自己，让乔直认识每一个同班同学。

　　这时乔直才知道这位老师的职位，准确地说，是教室老师。

　　也就是这个教室归她负责，所有来这个教室的学生都给她管理。

　　而这个天才班主要课程都在这里上，所以教室老师，和国内的班主任基本相同。

　　乔直别的也没有太注意，只知道今后人叔得到多少报告，报告的内容是什么，都看这位海伦老师是不是对他满意了。

　　如果让她不高兴，估计乔治就会被人叔更不高兴！

　　乔直对三人小组的同学，都特别注意了一些。

　　介绍完了以后，他就把名字和一个个活人对上了号。

　　小组长是布什，一个温文尔雅的家伙，不知道和那个总统家族是否有关。

　　负责生活方面帮助的是玛丽亚，似乎很活泼，自我介绍时说自己乐于助人，让乔直不要客气，有什么困难尽管找她。

　　另一个成员就很沉稳，负责学习的，也是个女孩，名叫辛西娅。

　　让乔直特别满意的是，这三个人，男的英俊，女的漂亮！

　　不用看内涵，只看外表，就让人很舒服。

　　当然，乔直自认也很是不俗，他在国内的时候，就被好友们起哄，说他对校草感兴趣的话，那是一定能当选的。

　　不过，给乔直印象最深的，却是一个大块头，名叫强森。

　　本来没有他什么事情的，他竟然特意过来，左右端详了一下乔直，然后冷冷地来了一句：“你以后跟着我，哥罩着你！”

　　.

　　ps：少年乔直，为寻大哥到了美国，除了在一个新的环境下学习生活以外，还鬼使神差地转入期货市场，又经过各种艰难曲折甚至奇异的经历，逐步把别人的钱，变成了自己的钱，然后钱生钱，利滚利，把许多金融大鳄打翻在地，也有力支援了麦柯在另一个时空的工程项目。这段故事总括为《奇货可居》。章节标题中的【奇】代表《奇货可居》，【奇】字后面的数字代表顺序号，读者如果只想了解乔直的故事，可以挑选有此标志的章节看。【另注：这个内容基本确定，要单独成书发布，这里预发的内容将会修改后成为新书的一部分。】