第194章 家校合作
明天的太阳”……
红色的横幅悬挂在教学楼和办公楼上，宣传展板有序地摆放在甬路两旁，营造出良好的氛围，迎接全校两千多名学生的家长。
开家长会的时候，校方先通过联网视频播放学校宣传片，让家长们了解了学校方方面面的工作，然后播放图片加解说的音像资料强调学生长时间玩手机、电脑的危害，接着用图文结合的幻灯片将家长如何监护同学离校时间段的日常给予明确的指导。
高科技教学视频的运用收到良好的宣传和沟通效果，家长们对学校有了全面了解，对孩子能在这样的学校里读书充满信心，也对校方强烈希望得到家长们的支持、联手培养学生的期待给予积极回应。
接下来的环节，各班班主任主导家长们互相交流，希望她们互相取长补短。
“哎呀，俺家就这么一棵独苗，他想干啥干啥，只要不杀人放火就是好孩子，我寻思管那么多把孩子管傻子怎么办？”一位爷爷精神抖擞地说，神情中满是自豪，“别看我孙子才上初一，有的是劲儿，一下子能撂倒三个同学，我一点儿不担心他在学校会受欺负。以后我得适当管管他。”
“我家孩子懂事儿，放学回来就写作业，写完还会检查一遍，休息一会儿就开始复习白天上课学的功课，也不看电视，可省心了。”
“今天来开会知道不能让他玩手机，从今天晚上开始，平时不给他玩，星期天让他少玩会儿。我的孩子不难管，是我这个当奶奶的不懂，寻思他喜欢玩就让他玩去……”
各家的情况更是千差万别。
大家的交流很热烈，谁都希望自家孩子能出息。
李云霞发现，来开家长会的爸爸很少，大都是妈妈，再就是爷爷或者奶奶。
会后，李云霞翻看家长会上的问卷调查，看到只有少数家庭中，爸爸能按时回家陪伴孩子，大多只有妈妈，或者爷爷奶奶管孩子。
父爱缺失已