第35章 学不惊人死不休，求教诗歌鉴赏！
高兴。
为此。
她昨天还把自己近三年的课堂笔记和错题本，一股脑全给了对方。
但对方居然比她更早的来教室，率先开了教室门和灯，就很让她郁闷了。
当然。
也只是郁闷而已。
什么愤懑，怨恨倒是没有。
她就是单纯的认为……
自己貌似还不够努力，早上起的太晚，明天应该更早一点来教室。
嗯，有点内卷的意思。
比如现在。
林北不离开座位，她也不想离开。
无论如何。
她都不能一而再的输给林北不是？
连林北都这么努力了。
她觉得自己应该更努力一点。
不然怎么担任学委，怎么当好4班学习的表率，引导4班学习？
这不，她拿起一本厚厚的乱序版高中外语词典，就要继续背诵。
可就在此时。
一道高高身影却来到她面前。
“那个曾曦同学，请问你现在有时间么？我有一些问题想请教一下。”
声音干净，很有磁性，非常好听。
不用说。
这绝对是林北无疑。
曾曦下意识抬头，见到的正是林北那完美面庞，顿时间心里就是一慌。
实在是林北靠太近了。
对她有些压迫性。
换成一般女生，早就木讷说不出话。
毕竟林北这张脸，杀伤力是真的大，当真是人见人爱，花见花开的那种。
不过曾曦却很快调整过来，而连忙点头：“好好好，你……有问题就问吧！”
“是这样，我看你语文错题本上，错最多的便是诗歌鉴赏，比如这个这个和这个，其中有一些我不是很明白……”
林北拿着笔记本一脸认真问道。
倒不是说他故意跟曾曦搭讪。
而是他真不太理解，所以虚心求学。
毕竟诗歌鉴赏这东西，不是说你把课本知识倒背如流，就能搞定的。
它考的往往是诗歌的艺术特色，如鉴赏诗歌的形象，语言和表达技巧等，还有诗歌的思想内容和作者的观点态度。
总而言之。
便是语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。
乍一看并不难。
但学生做起来，却不是一般的难。
甚至说诗歌鉴赏，是语文考试中最难的题也不为过，得分率往往最低，比所谓的现代文和散文阅读得分还低。
毕竟古人的东西，沟通存在障碍。
你若不了解作者的生平背景，又不能有效
第35章 学不惊人死不休，求教诗歌鉴赏！(2/3).继续阅读